台想播几次就播几次,用不着花一分钱。
沈建华已经看了《老师慢些走》这首歌的歌词,他看得很认真,认为挑不出毛病,不可能有政治问题。
此时又听到了曲子,由衷道:“这首歌的曲调好听、歌词健康,饱含深情和美好的祝愿,真是难得的佳作啊!”
“爸爸、妈妈,你们都认为这首歌很好?”
沈建华和秦淑珍此时已经心甜如蜜,这是女儿的作品啊!这简直是上天的恩赐!
他俩异口同声道:“确实很好,肯定能够风靡全国。”
秦淑珍看了看老公,道:“这首好歌在三水县诞生,意味着什么?”
一语惊醒梦中人,沈建华道:“说明三水县出人才,说明三水县注重教育取得了成绩。
哈哈,我明天就给教育局打电话,让他们好好计划一下,尽可能早日让这首歌被广播电台播放,争取风靡全国。”
“这回怎么答应得如此爽快?不忌讳别人说你以权谋私?”
“以权谋私?哈哈,哪家也拿得出这样的作品,我倒是欢迎人家用这种办法以权谋私!哈哈……”
“爸爸,我要强调一下,这首歌其实是黄瀚和邱老师共同创作的,我只是起了一点点作用!”
“哦!晓蓉啊,你别急,把前因后果在细说一遍!”
“那是六月三十号,同学们拿成绩单,老师布置暑假作业的日子,所有的同学们都知道将要分班,喜欢的老师恐怕再也不会给自己上课了……”
沈建华和秦淑珍听完女儿的叙述后,笑了,道:
“黄瀚不会谱曲,刚开始创作的时候是他哼出调子你写出曲子,然后你弹钢琴,俩人再一起修改对不对?”
“嗯啊!大体是这样的!”
“晓蓉啊,这就是你实打实参与了创作,你是词曲作者之一实至名归呀!”
“我,我的作用真的没多少!”
“你千万别这么想,实验小学一千多学生,能够记录下曲子的恐怕只有你一个人吧?”
“嗯!是没有听说过还有谁会!但是至多半年时间,黄瀚肯定能够谱曲。”
“这不就得了,黄瀚忽然间来了灵感,他目前做不到把想到的旋律写出来,只能瞎哼哼。
不是你帮忙记录和完善,说不定过一两天他自己都能忘了,这曲子根本不会诞生。
没有邱老师参与创作,就没有这首歌,邱老师让你署名,当然是肯定了你的贡献,你用不着担心什么!”
家长说了这么多,其实只有最后一句“邱老师的肯定”才让沈晓蓉打消了顾虑。
小学生都听老师的话,邱老师还是一位高深莫测的长者,受人尊敬。
沈晓蓉又确确实实听到邱老师拒绝了黄瀚请求她署名,听到邱老师让她和黄瀚署名词曲作者。
沈建华听了《老师慢些走》这首歌,再次看同名作文时感觉不一样了,居然拿出笔修改了几处,然后笑道:
“这样的好作文应该肯定被《少年文艺》选上,晓蓉啊!你先通过学校递稿,如果被退回来,我就打电话给我的同班同学。”
秦淑珍疑惑道:“这不像你啊!你肯为了晓蓉的这篇作文走后门?”
这话沈建华不乐意听,反驳道:
“走后门?这不是走后门,而是我认为应该是编辑走眼了,打电话跟我的老同学聊聊,让他亲自看看晓蓉的这篇作文,怎么能够叫做走后门?”
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