说过,有理走遍天下、无理寸步难行。有时候别看自己弱,但只要抓住了道理,又能善于利用一切有利条件,再能团结大多数人,就可以战胜比自己强很多的人。”
初战告捷,孩子们的眼睛里都闪烁着兴奋的光芒。除了田思思和刘备之外,其他孩子可能还是第一次直面成年人不哭不闹,只凭理直气壮就能获得胜利。在这种状态下,你说的每一个字他们都会记住,这就叫引导。
“叔,要是他动手打我们该怎么办?”田思思是女孩子,胆子没有刘备那么大,心思也更细腻。刚才她虽然也冲在前面据理力争,但心里还是有点惶恐。
“这个问题问的好,以后你们都会遇到这种情况,有危险了,到底该不该上呢?这时候就需要去琢磨危险在哪儿、到底有多大、能不能想办法规避。算清楚了,正确选择也就有了。”
“就拿刚才的事儿举例吧,谁能告诉我,如何计算危险性的大小?”田思思的问题又引申出另外一个问题,也就是选择。
这个玩意将伴随人的一生,几乎每时每刻都要去做,很多时候还不是正反两个选择,而是多个。到底该怎么选才对自己有利,是一门大学问。
洪涛离掌握这门学问还很远,有时候他自己都不知道该如何选择,但相对于孩子来讲还是有发言权的。就算不能具体教授他们细节技术,也可以把原理讲一讲,让他们有个大致的逻辑。
这比学什么知识都管用,对孩子将来的成长是决定性的。很多人的一生都是因为一次不经意的选择而产生了截然不同的变化,以前如此,以后也一样。
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